2017年12月09日

国際標準の英会話学習法 (英語で)出かける前に、髪をセットしなければなりません


【国際標準の英会話学習法】Lank-2-4

動詞doに込められた英語の設計図を解読する

(1) I have to do up my hair before I go out.
  私は出かける前に、髪をセットしなければなりません
(23) I can't do with you.
   私はあんたとはやっていけないよ

ベーシックイングリッシュの創始者C.K.Ogden氏はたった16の動詞で日常会話のほとんとができるとした。その場合に活躍するのが方位副詞や前置詞だ。私はこれらをまとめて「方位語」と呼んでいる。
英語は「ものごとを方位や空間でとらえる人たちの言語」なのだ。
当オンラインの副教材に「一週間で頭にしみ込むイディオム」を選んだワケはこのことだ。
これらtwo word表現を身につけるには、けっして以下のような日本語訳で丸暗記しないことだ。日本語の発想からとらえようとしないで、英語そのもので意味をとらえようとすることが必要だ。
さて今回の「髪をセットする」という表現はset one's hairとも表現できる。
しかし以下のような表現をするとなると、日本人の多くは辞書で調べようとするだろう。さらに「へとへとになる」となると難しい。
しかしネイティブはそんな表現を簡単な動詞で表現してしまうことをぜひ知るべきだ。
よく留学した人たちが、ネイティブの人たちは自分たちが学校で学んだことがない「ことば」を話してるといった体験をする。その多くはこのtwo word表現だと言って良い。さらに述べたいのことは、「リスニングさえできれば英語が話せる」といった教材がある。doもそれに結びつくupもwithも聞き取ることは可能だ。しかし意味がわからなければ・・・・

upのroot sense 「上方・成し遂げ
*upには「仕上げる」という意味がある。
「(髪型、家、衣類などの)手入れをする」「修繕する」
「包む、包装する、荷造りする」「(ひもなどを)しめる」
「へとへとになる」*受身形で使われることが多い

withのroot sense 「付帯」
「〜を始末する」「〜をどう(に)かする」
「利用する、有効に使う」 *この意味ではcanがつくことが多い。
「〜でどうにかやっていく」「我慢する」
「〜と関係がある」「〜と交際する

【一般動詞フレーズ5段活用
 do up one's hair 「髪をセットする。仕上げる
=============================
(1) do(es) up one's hair  現在形動詞フレーズ 
 ※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) did up one's hair    過去形動詞フレーズ
 ※過去形の肯定形だけで使われる。 
(3) do up one's hair   原形動詞フレーズ
 ※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) doing up one's hair   ing形動詞フレーズ
 ※進行形や動名詞で使われる。
(5) done up one's hair   ed形動詞フレーズ
 ※完了形で使われる。 
=============================

【これが国際標準の英会話学習法だ!】
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]
 (1)[基本4時制の展開](現在形) 現在の事実
 (1) 私は、(いま、ふだん)髪をセットする、仕上げる
   → I do up my hair.
 (2)[基本4時制の展開](過去形) ※過去の事実 
 (1) 私は、(その時)髪をセットした、仕上げた
   → I did up my hair.
 (3)[基本4時制の展開](未来形) ※未来の事実
 (1) 私は、(これから)髪をセットするつもりよ、仕上げるつもりよ
   → I will do up my hair.
 (2) 私は、髪をセットしなきゃ、仕上げなきゃ
   → I have to do up my hair
 (4)[基本4時制の展開](現在進行形) ※現在の継続状態
 (1) 私は、髪をセットしてるのよ、仕上げてるのよ 進行形
   → I am doing up my hair.
 (2) 私は、髪をセットしおわったところよ、仕上げたところよ※動名詞
   → I have finished doing up my hair.
 (5)[基本4時制の展開](現在完了形) ※現在の付帯状況 
 (1) 私は、ちょうど髪をセットしたところよ、仕上げてるのよ
   → I have just done up my hair.
 (2) 私は、髪をセットすべきだったよ、仕上げるべきだったよ
   → I should have done up my hair. 

これらの文例や詳しい説明は、今回の表現の「勘どころ」に続く。

私が指摘し続けていることは、学習時間に応じて英語の語彙が言葉として蓄積する学習をすべきだというとだ。
これが国際標準の英会話学習法なのだ。

ファンクションメソッドでは、一般動詞のタイプを5つにわけている。
 (1) 動詞
 (2) 動詞+補語
 (3) 動詞+目的語+補語
 (4) 動詞+目的語
 (5) 動詞+目的語+目的語

今回の表現の「勘どころ」

[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]は、単にとりあげた文例を丸暗記するべきだと言うことではない。この枠組みを使って以下にあげたフレーズを展開表現をしてほしい。

以下はすべてdoのtwo word verbsのフレーズです。

(1) I have to do up my hair before I go out.
  私は出かける前に、髪をセットしなければなりません
(2) Mother helped me do up my hair.
  母が髪をきちんとするのを手伝ってくれた
  * help me+原形動詞フレーズは「私が〜するのを手伝う」の意味。ファンクションフレーズ
(3) 私のいない間に、彼女は家を整頓した
(4) 彼女は服のチャックを閉め、出かけた
(5) 彼女は私のために小包を荷造りしてくれた
(6) 彼は古い車を買い、手入れをして3千ドルで売った
(7) ドレスはパーティーに行けるようにきれいになっているよ
(8) 荷物は包装されて、郵送できるようになっています
(9) この家は手入れをしなければならない
(10) あなたがこの前に来られてから、この建物は修復されました
(11) 私の馬は長いこと乗り[走り]続けて疲れ切っていた
(12) 私はレースが終わって、くたくただった
(13) I can't walk any farther, I'm done up.
  もう一歩も歩けない、疲れてしまったよ

(1) I could do with a drink.
  一杯やっても悪くないね, 一杯ほしいところだ
  * I could +原形動詞フレーズは、「できたらいいな」と仮定的な意味を表す。
(2) まあ1杯で我慢しよう
(3) ひと晩ゆっくり眠れたら悪くないね
(4) きっとおやつがほしいんでしょう
(5) あなたは夕食は冷肉で我慢してくれますか?
(6) Can you do with sandwiches for lunch?
  あなたは昼食はサンドイッチでいいですか?
(7) 2流のホテルで我慢しなければならないだろう
(8) 私たちは持っているものだけでどうにかやらなければならなかった。
(9) この道具の用は済んだ
(10)私はもうその本を読んでしまった
(11) あなたはもうその新聞はお済みになりましたか?
(12) あなたは時計をどうしましたか?
(13) この布はどうしましょうか?
(14) 彼は休養が必要なようです
(15) What did you do with the money?
  あなたは例のお金はどうしたんだ?
(16) あなたは私の本をどうしましたか?
(17) あなたは私があげた指輪をどうしましたか?
(18) 先週あなたが見つけた仔猫はどうしましたか?
(19) あなたは私があげた本をどうしたの?
(20) 私はあんたとは絶交だよ
(21) 私は彼とかかわりたくない
(22) 私はあいつとは今後関係がない
(23) I can't do with you.
   私はあんたとはやっていけないよ
(24) 私はあんなやつとは一緒にやっていけないよ
(25) もうその事はよしましょう
(26) 私はもうこれ以上待つのはやりきれない
(27) 私は彼女とはどうつき合ったらよいかわからない
(28) 私はそれをどうしたらいいのかわからなかった
(29) 医者はあらゆる種類の人を扱う
(30) 彼はその会社と何か関係がある
(31) 彼の仕事は銀行と何か関係がある
(32) それは何か私に関係があることですか?
(33) インフレは給料の高騰に大きな関係がある
(34) あなたはその事とどんな関係があるのですか?

私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。
以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
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第5クール どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか 20/90


TOEIC試験の出題形式にも以下のようなものがある。これは動詞フレーズをひとまとまりのものとしてとらえているネイティブの発想を見事に表している。このことからも「行為や状態はひとまとまりのもの」という発想がどれだけ大切かを確認していただけると思う。
以下は、
TOEIC試験のうちの「写真描写問題」の問題形式だ。写真を見て「以下の設問に答えなさい」ということだ。もちろん日本語訳と※印の説明はない。
ここには
「写真描写問題」をとりあげたが、他の問題形式でも本質的には異ならない。

 1. What does the man do every day?  彼は,毎日何をしてるの?※現在形
   (1) Plays tennis  テニスをしている
   (2) Stays home   家にいる
   (3) Jogs      ジョギングをしている
   (4) Goes shopping  買い物に行っている
 2. What did
the man do this morning? 彼は,今朝何をしたの?※過去形
   (1) Played tennis  テニスをした
   (2) Stayed home   家にいた
   (3) Jogged      ジョギングをした
   (4) Went shopping  買い物に行った
 3. What will
the man do? 彼は,(これから)何をするつもりなの?※未来形

   (1) Play tennis  テニスをするつもり
   (2) Stay home   家にいるつもり
   (3) Jog      ジョギングをするつもり
   (4) Go shopping  買い物に行くつもり
 
 4. What does
the man seem to do every day?  
            彼は,毎日何をしてるようなの? ※情緒表現
   (1) Play tennis  テニスをするつもり
   (2) Stay home   家にいるつもり
   (3) Jog      ジョギングをするつもり
   (4) Go shopping  買い物に行くつもり

 5. What has the man done?  彼は,毎日何をしてるようなの?※完了形
   (1) Played tennis  テニスをしたこと
   (2) Stayed home   家にいたこと
   (3)
Jogged      ジョギングをしたこと
   (4) Gone shopping  買い物に行ったこと

 6. What is
the man doing now?  彼は,今何をしてるの?※現在進行形
   (1) Playing tennis  テニスをしている
   (2) Staying home   家にいる
   (3) Jogging      ジョギングをしている
   (4) Going shopping  買い物に行っている

 7. What is the man in interested in?  彼は,何に興味を持ってるの?※動名詞
   (1) Playing tennis  テニスをすること
   (2) Staying home   家にいること
   (3) Jogging      ジョギングをすること
   (4) Going shopping  買い物に行くこと

前回、私がTOEIC試験講師として大学に派遣され、たった2週間足らずの授業で60名足らずの学生が平均150点アップを実現した。私が授業でこだわったのはたった1つ、「英語はフレーズ(意味ある単位)でとらえなければならない、特に動詞フレーズはなおさらだ」ということだった。
動詞フレーズのタイプはたった3つしかない。それは原形動詞フレーズ、ing形動詞フレーズ、そしてed形動詞フレーズだ。
それとファンクションフレーズとの順列・組み合わせで文を生産することになる。


これが日本以外で行われている国際標準の英語、英会話指導だ。
日本人だけが「進行形はbe動詞+現在分詞」なり「未来形はwill+動詞の原形」なり、「動名詞は動詞のing形」なり、などとやっている。
このようなき英語教育では、英語の語彙が蓄積できないし英会話ができないのは当たり前だ。
日本の英語教師、塾や予備校教師がTOEICの指導ができないのはこれだ。
さらにTOEICで高得点を獲得できても、さほど英語が話せないのはこれが原因だ。

当研究会発行の以下の教材は、この「ひとまとまりの行為・状態論」によって編集されている。

 「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
 「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版

英語はbe動詞系列とbe動詞以外の一般動詞系列の二つで成り立っている。
当講座の主教材「九九のように覚える英会話」では、冒頭にそれぞれの「表現の枠組み」についてのトーニングから始まっていたことを思い出して欲しい。

【今日の学習】

第4章 一般動詞フレーズを表現展開する

英語の基本時制はたった4つしかない。左から、現在表現、過去表現、未来表現、現在完了表現だ。

4時制
[九九]のように覚える英会話」の第4章に進むことになる。
ただ注目してほしいのは、一般動詞の表現展開には、ドリルNo.43とドリルNo.44のトレーニングだ。これは言うまでもなく現在進行形、過去進行形の表現展開だ。
かつて私が「花札大統領」が韓国を訪問したとき、記者がHaving a good time?と聞いたと述べたことがある。
商店の人にHave a good time!などと丸暗記させることが「英語が話せる」ということではない。このような表現展開ができて、「英語が話せる」ということなのだ。ちなみにほとんどの一般動詞は進行形での表現展開を持っていることに気づいて欲しい。

第4章 一般動詞フレーズを表現展開する
 01 takeの動詞フレーズを6つのテーブルで展開する 

「イメージしてください!!」
 「ドリルNo.40 「毎日シャワーを浴びるの」

 (1) take a bath
 (2) take a walk
 (3) take a break
 略

 「ドリルNo.41 1時間前に休憩したよ
 「ドリルNo.42 今散歩してるよ

 「ドリルNo.43 その時散歩していたのよ
 「ドリルNo.44 タクシーに乗るつもりよ
 「ドリルNo.45 もう賄賂を受け取ったの?

イメージしてください!!」と書かれてある。重要なことは、日本語訳は単に参考であって、そのまま単語をイメージしてください。ということだ。これが、私の言う英語を「そのまま理解する」ということだ。
トレーニングは簡単な主体(主語)を使っての,肯定,否定,疑問,否定疑問,疑問詞付きの疑問表現へと進むことになる。

今回は特別に音声をお聞きください.
ドリルNo,9 「ここにいるよ」ドリル音声

様々 な主語の表現を身につけることが、「英語の九九」の始まりだ。以下のトレーニングでは、肯定、否定、疑問、疑問詞がそれぞれ10ずつこなすことになる。 つまり40となり、それがドリルNo.1、ドリルNo.2、ドリルNo.3、ドリルNo.4で、40?3=120の音声でのトレーニングとなっている。

私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。
以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
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